加州州长加文·纽森上周签署了一项法案，要求一年级到六年级的孩子学习草书书写。

　　该州已经要求在三年级和四年级进行草书教学，但新法律——纽森于10月13日签署的议会446号法案的结果——将把草书教学范围扩大到一年级、二年级、五年级和六年级。只要孩子们在必要的年级期间至少得到一些指导，该法案就为教师提供了很大的自由度。

　　虽然越来越多的人认为草书是一种过时的书写形式——例如，SFGATE的记者已经20多年没有写过草书了——但有限的研究表明，草书的教学可能会提高儿童的记忆能力和大脑发育。在对新法律的立法分析中，该法案的起草者、国会议员莎伦·夸克-席尔瓦(Sharon Quirk-Silva)指出，这项研究是实施新标准的一个理由。

　　来自富勒顿的民主党人Quirk-Silva写道:“用草书写字有很多好处，包括更好的大脑发育、记忆力和儿童的学习能力。”“用草书书写有助于连接大脑的听觉和语言中枢。”

　　洛杉矶县教育办公室在支持该法案的文章中进一步解释说:“阅读的语言过程和书写的运动过程之间存在明显的联系，而键盘技能无法复制这种联系。”书写的机制遵循大脑中启动的一个序列，类似于阅读——声音被听到并处理，字母被附加并可视化，然后翻译成页面上的形状，并通过运动技能生成，加强线条和形状的方向，以形成字母。然后这些字母连接起来形成单词，并附加意义。”

　　该法案的支持者还表示，了解草书可以使高中生和大学生受益，因为他们需要为英语或历史项目分析较旧的原始文献。Quirk-Silva说，草书在现实世界中也有应用。“这对成年人也有好处;用草书签名的能力对未来的工作申请、开支票、签署医疗表格、获得驾驶执照和投票都很重要。”

　　今年早些时候，该法案在州议会顺利通过，参众两院几乎全票通过。纽森尚未对该法案发表公开评论，但在上周签署该法案时，他对该法案表示了认可。

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