纽约州奥尔巴尼市(CITC)——纽约州提议立法，要求所有K-12公立学校的学生接受有关气候变化的指导。

　　该法案被命名为A00851，是由Asm提出的。琳达·罗森塔尔，曼哈顿民主党人，摄于2023年1月。在去年的会议上被搁置后，该法案目前在纽约州议会教育委员会审议。

　　根据该法案，如果立法，该州的教育专员将为所有学校创建“全面而准确的气候变化和可持续发展课程”。从幼儿园到12年级的学生将学习这些材料。

　　根据该法案的文本，课程将包括“关于人类活动如何导致气候变化的指导”和“与气候变化相关的危险”等内容。个别学校董事会可以提出他们自己的课程，但是这些建议必须“基本上符合”州的版本才能获得批准。

　　课堂危机(CITC)已经联系了Asm。罗森塔尔的办公室询问委员会是否为该法案安排了听证会，但没有得到答复。

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　　Asm。罗森塔尔的立法与其他州的努力一致。2020年，新泽西州成为第一个采用标准的州，要求所有年级和几乎所有科目都要教授气候变化。后一种情况在10月份引发了争论，当时新泽西州教育委员会试图通过新的数学和ELA学习标准。

　　董事会副主席安德鲁·马尔维希尔(Andrew Mulvihill)认为，这种情况让政治“渗入了州董事会的事务”。

　　然而，其他董事会成员不同意，声称这些标准给教育工作者提供了一种“有意义”的教学方式。

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　　“你需要有一些例子，让学生们觉得‘我在学习一些东西，我在做一些事情，’”伊莱恩·博布罗夫说。“这是有意义的，这不仅仅是数字，也不仅仅是单词的发音。”

　　康涅狄格是目前唯一另一个强制规定气候变化教育的州。俄勒冈州的一项法案要求学区建立自己的气候变化教学计划，尽管得到了学生的大力支持，但去年还是失败了。

　　有什么可以让课堂危机小组调查的吗?拨打或发短信拨打全国举报热线202-417-7273。