上周五，美国教育部和相关机构的代表签署了第174号行政命令的实施细则和条例(IRR)，该命令要求扩大公立学校教师的职业发展体系。

　　教育部长胡安·埃德加多·安加拉(Juan Edgardo Angara)表示，IRR将使教师能够在不离开他们被分配到的学校的情况下改变职业。

　　“教育质量不会牺牲，因为教师将有选择;老师仍然可以教书，学生可以从老师的技能中受益，”安加拉说。

　　除安加拉外，出席签字仪式的还有预算和管理部长Amenah Pangandaman，专业监管委员会主席Charito Plaza和公务员委员会专员Ryan Acosta。众议院基础教育委员会主席、帕西格市众议员罗曼·罗慕洛作证。

　　由前总统罗德里戈·杜特尔特于2022年6月22日签署的行政命令创造了额外的教学职位，并建立了两个职业方向:课堂教学职业线，包括高级教师I-V，以及学校管理职业线，包括学校校长I-IV。

　　四至七级教师对应的工资等级为14-17级，五级教师对应的工资等级为22级。

　　负责人力资源和组织发展的教育部副部长威尔弗雷多·卡布拉尔(Wilfredo Cabral)说，有些教师退休后仍然担任一级教师，这是一种士气低落的情况。

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　　“许多教师有能力，也有资格获得晋升，但由于职位空缺不足，他们不得不忍受漫长的等待。这些都是我们必须解决的教师的现实问题。”

　　他补充说:“扩展的职业晋升机制确保教师的晋升是发展性的、择优的和符合标准的。”

　　潘甘达曼说，创造新的角色和职业发展将创造一个教师可以成长和繁荣的环境。

　　“由于他们的职业并不局限于课堂的范围，这是一条学习、转变和发展的终身之路。通过建立职业发展途径，我们正在创造一个积极的工作环境，让他们感到受到重视和参与。”